Evaluación del rendimiento de las enseñanzas musicales : Plan 92 en Albacete

Abstract

El modelo de enseñanzas musicales contemplado en la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo supone un giro copernicano con respecto al anterior Plan 66, no sólo en lo que respecta al currículo, sino en lo relativo a la estructura y la nueva forma de entender la finalidad y los objetivos de este tipo de enseñanzas. Por ello, se analiza cuál ha sido el desarrollo de estas enseñanzas en la provincia de Albacete, sus aciertos, disfunciones y expectativas de profesores, padres y alumnos. Además, se sugieren algunas propuestas de actuación para mejorar la calidad de las enseñanzas musicales.