Integración de la condición física en el currículo escolar
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2006Publicado en:
Tándem : didáctica de la educación física. 2006, n. 22, julio-agosto-septiembre ; p. 39-50Resumen:
Se presentan diferentes orientaciones para la integración del acondicionamiento físico en el currículo escolar. Para ello, en la primera parte se indican aquellos contenidos del currículo que más fácilmente pueden trabajarse desde el desarrollo de las capacidades físicas básicas y, en la segunda parte, se proponen criterios para conseguir una mejora de la condición física del alumnado a partir de las actividades específicas de otros contenidos del currículo.
Se presentan diferentes orientaciones para la integración del acondicionamiento físico en el currículo escolar. Para ello, en la primera parte se indican aquellos contenidos del currículo que más fácilmente pueden trabajarse desde el desarrollo de las capacidades físicas básicas y, en la segunda parte, se proponen criterios para conseguir una mejora de la condición física del alumnado a partir de las actividades específicas de otros contenidos del currículo.
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