La multipluralidad de intervenciones con los niños y las niñas con problemas
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Tipo Documental:
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2006Publicado en:
Aula de infantil. 2006, n. 34, noviembre-diciembre ; p. 28-31Resumen:
Se habla de que los niños y niñas que presentan problemas en su desarrollo suelen tener un problema añadido: su agenda diaria está tan repleta que apenas queda espacio para vivir con normalidad lo cotidiano, el descanso, el juego, la relación personal en su medio familiar y escolar.
Se habla de que los niños y niñas que presentan problemas en su desarrollo suelen tener un problema añadido: su agenda diaria está tan repleta que apenas queda espacio para vivir con normalidad lo cotidiano, el descanso, el juego, la relación personal en su medio familiar y escolar.
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