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Una introducción a la ecuación de la recta en contexto de pandemia utilizando GeoGebra

dc.contributor.authorAharonian, Viviana
dc.contributor.authorColombo, Alejo
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationp. 75spa
dc.identifier.issn2340-714X (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://thales.cica.es/epsilon/?q=node/4947spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/224487
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe propone una actividad didáctica para introducir al estudio de la ecuación de la recta. La actividad es una adecuación de un formato tradicional a uno en línea obligado por la pandemia. Se describen las elecciones tomadas para esta modificación. Se encontró que GeoGebra permitió a la mayoría de los estudiantes comprender la relación entre los parámetros de la ecuación de la recta y su representación gráfica.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEpsilon. 2022, n. 110 ; p. 69-75spa
dc.rightsAttribution 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectmatemáticasspa
dc.subjectsolución de problemasspa
dc.subjectálgebraspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectepidemiaspa
dc.subject.otherGeoGebraspa
dc.subject.otherCOVID-19spa
dc.titleUna introducción a la ecuación de la recta en contexto de pandemia utilizando GeoGebraspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalEpsilonspa


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Nombre:
Ecuación.pdf
Tamaño:
382.9Kb
Formato:
PDF
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