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¿Afectan los usos didáctico y científico de las gráficas cartesianas a su comprensión? : un estudio con alumnos de Bachillerato y Universidad
dc.contributor.author | García García, José Joaquín | spa |
dc.contributor.author | Perales Palacios, Francisco Javier | spa |
dc.date.issued | 2005 | spa |
dc.identifier.citation | p. 72-74 | spa |
dc.identifier.issn | 0214-4379 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/22424 | |
dc.identifier.uri | https://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/2447/1992 | spa |
dc.description | Resumen tomado del autor. Resumen también en inglés | spa |
dc.description.abstract | Presenta un estudio sobre la influencia del uso didáctico y científico de las representaciones gráficas cartesianas en la ejecución que hacen los estudiantes de las tareas propias de tres niveles de comprensión gráfica. Los resultados muestran que el uso didáctico instrumental influye negativamente en la ejecución de las tareas de los niveles de comprensión explícita y conceptual de los estudiantes con formación en ciencias y en el nivel de comprensión implícita de los estudiantes sin esta formación. También, muestran que el uso científico experimental influye positivamente en el nivel de comprensión implícita de los estudiantes con formación científica. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. 2005, n. 19 ; p. 57-74 | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | spa |
dc.subject | didáctica | spa |
dc.subject | comprensión | spa |
dc.subject | estudiante | spa |
dc.subject | formación básica | spa |
dc.subject | alumno | spa |
dc.subject | nivel de conocimientos | spa |
dc.subject | universidad | spa |
dc.subject | secundaria segundo ciclo | spa |
dc.subject.other | bachillerato | spa |
dc.title | ¿Afectan los usos didáctico y científico de las gráficas cartesianas a su comprensión? : un estudio con alumnos de Bachillerato y Universidad | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Usuarios en general | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.location | Universidad de León. Facultad de Educación. Servicio de Biblioteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291146; Fax +34987291145; bufed@unileon.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
dc.identifier.dl | V-2819-1988 | spa |
dc.identifier.signatura | CL R-208 | spa |
dc.title.journal | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales | spa |