Quality recognition as a prescriber against disinformation

URI:
https://hdl.handle.net/11162/224032
Full text:
https://www.revistacomunicar.com ...
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Education Level:
Educación Superior
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Palau Sampio, Dolors; Carratalá, Adolfo; Tarullo, Raquel; Crisóstomo, Paz
Date:
2022
Published in:
Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2022, v. XXX, n. 72, tercer trimestre, julio; p. 1-12
Abstract:

El contexto mediático híbrido y la infodemia han incrementado el peligro de la desinformación, sobre todo entre los jóvenes, que mayoritariamente consumen contenidos digitales. Se busca conocer las competencias y habilidades para detectar contenidos de baja calidad vinculados con la desinformación por parte de estudiantes de Periodismo y Comunicación de Argentina, Chile y España. Se pretende determinar las destrezas de futuros periodistas en el reconocimiento de información falsa.

Materias (TEE):
investigación comparativa; medios de comunicación de masas; verdad; estudiante universitario de primer ciclo; destreza; nuevas tecnologías; tecnología de la información
Otras Materias:
periodismo
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