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dc.contributor.authorBelda, Manuelspa
dc.contributor.authorFlaqué, Lauraspa
dc.date.issued2005spa
dc.identifier.issn1577-0834spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/21967
dc.descriptionResumen basado en el del autor. Monográfico titulado: ciclos formativosspa
dc.description.abstractUn centro especializado en facilitar la formación para jóvenes deportistas federados: el Instituto Ferrán Tallada, de Titularidad del Ayuntamiento de Barcelona. Propone compatibilizar estudios de secundaria con el desarrollo deportivo de la persona. Para ello ofrecen horarios de ESO y bachillerato, organizan un bachillerato programado a 3 años, en vez de los 2 habituales. Lo que se pretende con ello es mejorar en el horario para los jóvenes, de forma que puedan invertir seriamente en horario de estudio. Así, el Instituto Ferrán Tallada hace una modificación global del centro: desde la misión del Proyecto educativo, la confección de horarios a la oferta curricular y la coordinación entre profesores, hasta las coordinaciones externas con clubes y federaciones; es decir, han afrontado una reconversión global del centro.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTándem : didáctica de la educación física. 2005, n. 19, julio-agosto-septiembre ; p. 39-44spa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectdeportespa
dc.subjectorganizaciónspa
dc.subjectescuelaspa
dc.subjecteducaciónspa
dc.subjectsecundaria primer ciclospa
dc.subjectsecundaria segundo ciclospa
dc.subjectenseñanza profesionalspa
dc.titleEl Instituto Ferrán Tallada, un centro de secundaria para deportistas federadosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa
dc.title.journalTándem : didáctica de la educación físicaspa


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