Respuestas posibles de la animación educativa unida a prácticas teatrales en un contexto de formación inicial de formadores

Abstract

Se analiza, desde un trabajo hecho en un contexto extracurricular con alumnos de las licenciaturas de Educación Infantil y de Profesores del 1er ciclo de la enseñanza básica, el papel de un objeto de estudio todavía poco explorado en un contexto de formación inicial, el de la animación educativa aliada a prácticas teatrales, describiendo de forma breve el proceso que llevó a ponerlo en práctica, demostrando y evaluando los resultados.