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dc.contributor.authorSánchez Ramón, Juan Miguel
dc.date.issued2007
dc.identifier.citationp. 277spa
dc.identifier.issn2171-9098 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2591563spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/219120
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEl objetivo es proporcionar una guía y ayuda a los centros docentes, animándolos a introducir en su quehacer diario la pizarra digital interactiva. Para ello, se plantea una clasificación de las pizarras digitales existentes, intentando clarificar lo que es pizarra digital interactiva frente a otros elementos tecnológicos que se han subido al tirón de ventas de este producto e introducen nombres similares o parecidos. A su vez, se presentan los tres principales sistemas tecnológicos de funcionamiento de pizarras digitales interactivas existentes, sus marcas comerciales y cuáles son sus principales características. Finalmente, se aportan unas breves indicaciones sobre aspectos que pueden ser de utilidad a la hora de tomar la decisión de elección de una frente a otraspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete. 2007, v. 22 ; p. 263-277spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subject.otherpizarra digital interactivaspa
dc.title¿Qué pizarra digital interactiva necesito en mi aula? : tipos según su tecnología de posicionamientospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacetespa


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