La Enciclopedia Álvarez : recurso adoctrinador de una identidad nacional esencialista
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2020Publicado en:
Historia y memoria de la educación : HMe. 2020, n. 12 ; p. 137-165Resumen:
Se centra en la materia de las identidades de los pueblos, vinculada con el tema de los nacionalismos. Se ha defendido una concepción esencialista del ser de cada pueblo, particularmente en los regímenes dictatoriales. Esta manera de concebir la identidad se caracteriza por considerar la historia, el patrimonio étnico, la lengua, los valores, pensados como eternos, los héroes y sus símbolos, como los pilares que la sustentan; es lo que se denomina una identidad esencialista. Se usan como fuentes documentales los tres tomos de la Enciclopedia Álvarez. Se pretende desvelar lo que se consideraba la esencia del ser español en la Enciclopedia Álvarez, el manual escolar más difundido en la enseñanza primaria durante el franquismo. Los libros de texto analizados fueron un instrumento para moldear y encauzar a los niños y niñas en los ideales del momento: el nacionalcatolicismo.
Se centra en la materia de las identidades de los pueblos, vinculada con el tema de los nacionalismos. Se ha defendido una concepción esencialista del ser de cada pueblo, particularmente en los regímenes dictatoriales. Esta manera de concebir la identidad se caracteriza por considerar la historia, el patrimonio étnico, la lengua, los valores, pensados como eternos, los héroes y sus símbolos, como los pilares que la sustentan; es lo que se denomina una identidad esencialista. Se usan como fuentes documentales los tres tomos de la Enciclopedia Álvarez. Se pretende desvelar lo que se consideraba la esencia del ser español en la Enciclopedia Álvarez, el manual escolar más difundido en la enseñanza primaria durante el franquismo. Los libros de texto analizados fueron un instrumento para moldear y encauzar a los niños y niñas en los ideales del momento: el nacionalcatolicismo.
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