La verdad de los monstruos

Abstract

Partiendo de un relato autoetnográfico, se analiza el papel del cuerpo no normativo en educación, sus causas y efectos principales, su relación con la discapacidad y las razones del malestar social que provocan. Se presentan los aportes de la Crip Theory del lado de la Queer Theory y los estudios críticos de la discapacidad. La teoría crip critica al capacitismo y se centra en el cuerpo y la comprensión de las diferencias corporales como fundamento político y comunitario. En el ámbito educativo, la teoría crip va más allá de las cuestiones de identidad y orientación sexual y posibilita una revisión de la gestión del cuerpo en su conjunto, del sufrimiento, la vulnerabilidad, la caducidad y la enfermedad.