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dc.contributor.authorBarquín Ruiz, Francisco Javierspa
dc.date.issued2004spa
dc.identifier.citationp. 173-174spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/21783
dc.identifier.urihttp://rieoei.org/rie36a08.htmspa
dc.descriptionMonográfico con el título: ¿Pedagogías high tech ¿
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe recogen las principales líneas y modalidades de introducción de las tic en los centros educativos de primaria y de secundaria de la Comunidad Autónoma de Andalucía. El proyecto andaluz apuesta por el uso del software de código abierto (Linux), por distintos apoyos al desarrollo del mundo rural, y por ayudas a las familias para que accedan a contenidos digitales. La filosofía del proyecto intenta compensar la desigualdad digital en el medio social y escolar a través de una estrategia global.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista iberoamericana de educación. 2004, v. 36, septiembre-diciembre ; p. 155-174spa
dc.rightsAttribution 4.0 International (CC BY 4.0)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectpolítica de la educaciónspa
dc.subjectAndalucíaspa
dc.titleLa implantación de las Tecnologías de la Información en la sociedad y en los centros educativos públicos de la comunidad de Andalucíaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalRevista iberoamericana de educaciónspa


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