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Notas para la lectura de álbumes sin palabras : discurso no ficcional y viaje migratorio
dc.contributor.author | Colón Castillo, María Jesús | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.identifier.citation | p. 13-15 | spa |
dc.identifier.issn | 2172-7910 (electrónico) | spa |
dc.identifier.uri | https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/7706 | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/217712 | |
dc.description | Título, resumen y palabras clave en español, inglés y portugués | spa |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Los álbumes sin palabras se caracterizan por una concepción visual y multimodal en el contexto de la complejidad de la literatura infantil posmoderna. Su lectura desafía a los lectores infantiles y supone un reto para los mediadores en el desarrollo de la alfabetización visual y la educación artística en contextos educativos. Se pretende aportar unas orientaciones para la lectura a partir del análisis de una selección de obras que abordan el fenómeno migratorio desde la experiencia del viaje. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Hachetetepé : revista científica de educación y comunicación. 2021, n. 23, noviembre ; p. 1-15 | spa |
dc.rights | Attribution 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
dc.subject | literatura infantil y juvenil | spa |
dc.subject | ilustración | spa |
dc.subject | libro de imágenes | spa |
dc.subject | afición a la lectura | spa |
dc.subject | migración | spa |
dc.subject | aprendizaje visual | spa |
dc.title | Notas para la lectura de álbumes sin palabras : discurso no ficcional y viaje migratorio | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.title.journal | Hachetetepé : revista científica de educación y comunicación | spa |
dc.identifier.doi | 10.25267/Hachetetepe.2021.i23.220 | spa |