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dc.contributor.authorSánchez García, Remedios
dc.contributor.authorAparicio Durán, Pablo
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationp. 51-53spa
dc.identifier.issn1575-023Xspa
dc.identifier.urihttps://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/4265/3628spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/217690
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen, palabras cave en español e inglesspa
dc.description.abstractSe analiza de qué forma ha afectado al discurso la eclosión de esas redes sociales (fundamentalmente Twitter e Instagram) como medio de promoción y divulgación de esta nueva literatura, construida por jóvenes prioritariamente para jóvenes; también de qué manera el marketing editorial ha auspiciado, al margen de la crítica literaria y de la previsible evolución del canon establecido, la ampliación del mercado de lo considerado poético para nuevos lectores, integrantes todos ellos de la llamada Generación Millennial (es decir : la conformada por los nacidos a partir de 1982), que siguen con fervor a un perfil de autor cuyas obras se priorizan en la sección de poesía de librerías y suplementos literarios, pero que no responden en absoluto a las previsiones de los estudiosos del género ni a las normas de la tradición, creando una polémica sobre qué es/qué no es poesía en el siglo XXI.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofContextos educativos : revista de educación. 2020, n. 25 ; p. 41-53spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectpoesíaspa
dc.subjectliteratura infantil y juvenilspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectjuventudspa
dc.subject.others. XXIspa
dc.subject.otherred socialspa
dc.titleLos hijos de Instagram : marketing editorial, poesía y construcción de nuevos lectores en la era digitalspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalContextos educativos : revista de educaciónspa
dc.identifier.doi10.18172/con.4265spa


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