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Burnout en universitarios : factores asociados a su disminución
dc.contributor.author | Gaeta González, Martha Leticia | |
dc.contributor.author | Dillarza Ramos, María José | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.identifier.citation | p. 65-69 | spa |
dc.identifier.issn | 2341-4847 (electrónico) | spa |
dc.identifier.uri | https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ADE/article/view/6244 | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/217491 | |
dc.description | Título, resumen y palabras clave en español e inglés | spa |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | El estrés académico es un problema que afecta a los universitarios y cuando se prolonga en el tiempo puede generar respuestas de burnout, ante la incapacidad de afrontarlo de manera adecuada. Se analiza la relación entre el burnout, la autorregulación, la orientación motivacional y la autoeficacia académica en universitarios alemanes. Participaron 50 estudiantes de 19-27 años, quienes contestaron un cuestionario en línea. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Aula de encuentro : revista de investigación y comunicación de experiencias educativas. 2021, v. 23, n. 2 ; p. 51-69 | spa |
dc.rights | Attribution 4.0 International | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
dc.subject | estrés | spa |
dc.subject | motivación para los estudios | spa |
dc.subject | universidad | spa |
dc.subject | estudiante | spa |
dc.subject.other | Síndrome de Burnout | spa |
dc.title | Burnout en universitarios : factores asociados a su disminución | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.title.journal | Aula de encuentro : revista de investigación y comunicación de experiencias educativas | spa |
dc.identifier.doi | 10.17561/ae.v23n2.6244 | spa |