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dc.contributor.authorMorandini, Maria Cristina
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 407-408spa
dc.identifier.issn2444-0043 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttp://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/23365spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/217207
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en italiano, español e inglésspa
dc.descriptionMonográfico con el título: "Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación: retos metodológicos actuales"spa
dc.description.abstractLas nuevas fuentes utilizadas para documentar la experiencia escolar incluyen libros de texto y cuadernos. La biblioteca del museo de la escuela de Turín conserva una biblioteca artesanal de clase y cuadernos de caligrafía e italiano, escritos por alumnos de cuarto y quinto grado de la escuela primaria local Parini en los años inmediatamente anteriores a la caída del fascismo. A partir del análisis de los ejercicios de los alumnos, ensayos y resúmenes de noticias, se revela la propaganda ideológica masiva del régimen, tal como se refleja en el uso retórico de la figura del Il Duce y de la dictadura fascista con referencia específica a su política nacional y exterior y a la promoción de obras de bienestar social y educativas. El material educativo examinado también ofrece información interesante sobre la actividad didáctica llevada a cabo en el aula.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoitaspa
dc.relation.ispartofHistoria y memoria de la educación : HMe. 2019, n. 10 ; p. 383-408spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectfascismospa
dc.subjectpropaganda políticaspa
dc.subjectItaliaspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.titleI quaderni di epoca fascista veicolo di propaganda ideologica e strumento didattico : il fondo della scuola elementare Parini di Torino (1938-1942)ita
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalHistoria y memoria de la educación : HMespa
dc.identifier.doi10.5944/hme.10.2019.23365spa


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