30 de enero : día escolar de la no-violencia y de la paz
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1997Resumen:
Como material de apoyo para la celebración del 30 de enero, día internacional de la paz, este documento ofrece información a la vez que una serie de propuestas de actividades para realizar con escolares. En primer lugar, presenta una breve historia y desarrollo del pacifismo, desde los griegos hasta la actualidad, pretendiendo transmitir los esencial del pacifismo, que es detectar las causas que puedan hacer que los conflictos degeneren en escaladas de confrontación, con objeto de neutralizarlos promoviendo una cultura de la paz que disipe el belicismo desde sus raíces más profundas hundidas en los comportamientos humanos primarios. Después se describen una serie de prácticas de animación sociocultural, con juegos de simulación y otra serie de actividades orientadas a Educación Secundaria que abarcan materias como Geografía e Historía. Finaliza con unas notas para un debate en el aula sobre los conflictos bélicos.
Como material de apoyo para la celebración del 30 de enero, día internacional de la paz, este documento ofrece información a la vez que una serie de propuestas de actividades para realizar con escolares. En primer lugar, presenta una breve historia y desarrollo del pacifismo, desde los griegos hasta la actualidad, pretendiendo transmitir los esencial del pacifismo, que es detectar las causas que puedan hacer que los conflictos degeneren en escaladas de confrontación, con objeto de neutralizarlos promoviendo una cultura de la paz que disipe el belicismo desde sus raíces más profundas hundidas en los comportamientos humanos primarios. Después se describen una serie de prácticas de animación sociocultural, con juegos de simulación y otra serie de actividades orientadas a Educación Secundaria que abarcan materias como Geografía e Historía. Finaliza con unas notas para un debate en el aula sobre los conflictos bélicos.
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