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Proyectos de innovación para aprender a argumentar en Educación Secundaria
| dc.contributor.advisor | Vicente Ruiz, Pedro Andrés | |
| dc.contributor.advisor | Caro Valverde, María Teresa | |
| dc.date.issued | 2021-10 | |
| dc.identifier.citation | Bibliografía al final de cada capítulo | spa |
| dc.identifier.isbn | 978-84-09-31883-4 | spa |
| dc.identifier.uri | http://www.carm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=20765&IDTIPO=246&RASTRO=c2709$m4331,4330 | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/216831 | |
| dc.description | Resumen tomado de la publicación | spa |
| dc.description | Autores de los proyectos: Soledad Caballero Hernández, Verónica Guillén García, Ana María Cantos Poveda y María García Tornero; Miriam Lamtouni Armenteros, Helena López Igualada, María Dolores Lozano González y Elisabet Maíquez Sánchez; Andrea Ruiz Coll, Clara Paredes Lajarín, José Miguel Riquelme Gómez y Jorge Juan Sánchez González; Andrea Campello Guirao, Marina Fondón Martínez, María Teresa Gómez Gómez y Yolanda María Gómez Saorín; María Isabel Ruiz Sánchez, Gloria Sánchez Cegarra, Gema Soto Saura y Khadija Ragmi HouariK; Paloma Marín Gil, María Nieves Meca Rueda, María del Rosario Moya Fernández y Marta Palacios Pérez; Lucía Herrero Martínez, Guillermo Doménech Fructuoso, Inmaculada López García y Mónica López Moreno | spa |
| dc.description | Trabajo realizado en el marco del proyecto I+D+i ¿Innovación epistémica de un modelo de comentario argumentativo de textos multimodales en la enseñanza del español como lengua materna y extranjera" (Acrónimo: IARCO. Ref. PGC2018-101457-B-I00) financiado por FEDER/Ministerio de Ciencia e Innovación Agencia Estatal de Investigación del Gobierno de España. | spa |
| dc.description.abstract | Este libro tiene el objetivo de promover el desarrollo comunicativo de la argumentación multimodal en Educación Secundaria a través de proyectos de innovación sobre educación de género con una clásica de la literatura española fallecida hace un siglo, pero de extraordinaria actualidad: Emilia Pardo Bazán (La Coruña, 1851-Madrid, 1921). Así pues, en cada uno de los ocho capítulos que forman el libro hay un proyecto educativo que ha aprovechado el centenario de la escritora para tejer su diseño a partir de comentarios críticos de varios de sus cuentos, en los que se resume su argumento, se formula una hipótesis sobre la interpretación profunda de cada fábula y se propone un tratamiento adecuado para trabajar la argumentación en la educación de género. | spa |
| dc.format.extent | 245 p. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.medium | Libro | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Murcia: Consejería de Educación y Cultura. Secretaría General. Servicio de Publicaciones y Estadística, 2021 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | innovación pedagógica | spa |
| dc.subject | enseñanza secundaria | spa |
| dc.subject | coeducación | spa |
| dc.title | Proyectos de innovación para aprender a argumentar en Educación Secundaria | spa |
| dc.type | Material didáctico | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Recursos | spa |
| dc.description.location | Murcia: Consejería de Educación y Cultura. Secretaría General, Servicio de Publicaciones y Estadística; Avenida de La Fama, 15. 30006 Murcia; Teléfono 968 279842; Fax: 968 27 98 35; publicaciones@murciaeduca.es; http://www.educarm.es/publicaciones | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |