Lenguaje matemático : una experiencia de los estudios de economía de la Universidad de Castilla - La Mancha

Abstract

Una de las mayores dificultades que se les presenta al alumnado al iniciar las clases de matemáticas en los estudios universitarios es su casi total dsconocimiento de lo que se denomina lenguaje matemático, es decir, los símbolos propios y las estructuras de presentación que contribuyen a la perfecta comprensión de esta materia. En el presente trabajo se realizan algunas reflexiones sobre este tema y se analizan los resultados obtenidos en un estudio llevado a cabo entre los alumnos y alumnas de los primeros cursos de las facultades de ciencias económicas y empresariales de la Universidad de Castilla - La Mancha.