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dc.contributor.authorAbendaño López, Sandra
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationp. 92spa
dc.identifier.issn1578-7265spa
dc.identifier.urihttps://revistas.upsa.es/index.php/papeleseducacion/article/view/111spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/216143
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésspa
dc.description.abstractSe presenta la implementación del programa de alfabetización cubano ¿Yo sí puedo¿ como una práctica de responsabilidad social de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego (UNTDF), en la ciudad de Ushuaia. Se trata de experiencias profundamente significativas para todos sus participantes. En una sociedad atravesada por el neoliberalismo, donde el individualismo prima sobre la práctica social, erosionando las prácticas políticas de hacer con el otro y para el otro, el ejercicio de la responsabilidad social a partir de este proyecto, resulta transformador e invita a repensar las funciones de la universidad, la profesión académica y la formación de futuros profesionales desde la praxis social con anclaje en el territorio.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPapeles salmantinos de educación. 2020, n. 24 ; p. 79-92spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectresponsabilidadspa
dc.subjectuniversidadspa
dc.subjectalfabetizaciónspa
dc.subjectprograma de estudiosspa
dc.subjectCubaspa
dc.titleLa implementación del programa de alfabetización cubano "Yo sí puedo" como una práctica de responsabilidad social de la Universidad Nacional de Tierra del Fuegospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalPapeles salmantinos de educaciónspa


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