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dc.contributor.authorFontana Abad, Mónica
dc.contributor.authorGil Cantero, Fernando
dc.contributor.authorReyero García, David
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationp. 129-132spa
dc.identifier.issn1578-7001 (papel)spa
dc.identifier.issn2386-6292 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://dadun.unav.edu/handle/10171/34724spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/216103
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave también en inglésspa
dc.descriptionMonográfico con el título: ¿Familia y sociedad: totalidad y relación¿spa
dc.description.abstractSe estudia la familia desde una perspectiva pedagógica, en qué consiste como modelo educativo, qué elementos abarca, cómo se explicitan y qué alcance tienen. Tras presentar el estado de la cuestión nacional e internacional sobre los estudios acerca de la familia, se realiza un acercamiento normativo a la pedagogía familiar, entendiéndose la vida familiar desde un enfoque de orientación en torno a unas propuestas de acción y de carácter valorativo sobre la educación de los hijos. Se destaca el valor ético de la educación familiar, en los proyectos de felicidad, en la consideración de los bienes de los hijos frente al de los padres y en las posibles dificultades relacionadas con la incondicionalidad en la relación con los hijos.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofESE. Estudios sobre educación. 2013, v. 25 ; p. 115-132spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecteducación familiarspa
dc.subjectvida familiarspa
dc.subjectrelación padres-niñospa
dc.titleLa perspectiva pedagógica de la vida familiar : un enfoque normativospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.audienceFamiliasspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalESE. Estudios sobre educaciónspa


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