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Proyecto de Aprendizaje de Servicio : resolución de conflictos en el patio

URI:
https://hdl.handle.net/11162/216007
Texto completo:
https://cesdonbosco.com/wp-conte ...
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Esteban.pdf (323.0Kb)
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
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Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Esteban Vega, Sandra; García Asenjo, Ángel; Ternero Cuesta, Candela
Fecha:
2021
Publicado en:
Educación y futuro : revista de investigación aplicada y experiencias educativas. 2021, n. 44, abril ; p. 151-187
Resumen:

Se presenta un proyecto de Aprendizaje y Servicio (ApS) desarrollado en 2020 en el Colegio Salesiano de Carabanchel (Madrid), para trabajar la resolución de conflictos durante las horas del patio y del comedor en alumnos de 4º y 5º de Educación Primaria. Se tratan los problemas más habituales, algunos que pueden surgir en el aula y el bullying. Se describe en qué consiste el aprendizaje y servicio con el objetivo de desarrollar y fomentar las habilidades sociales de los alumnos a partir de 15 propuestas de actividades relacionadas con la convivencia para mejorar el propio autoconcepto y autoestima. Además, se han trabajado valores como la responsabilidad, la solidaridad, la empatía, el respeto, el compañerismo y la inclusión. El proyecto diseñado contempla su aplicación en cualquier centro educativo, y su posterior evaluación.

Se presenta un proyecto de Aprendizaje y Servicio (ApS) desarrollado en 2020 en el Colegio Salesiano de Carabanchel (Madrid), para trabajar la resolución de conflictos durante las horas del patio y del comedor en alumnos de 4º y 5º de Educación Primaria. Se tratan los problemas más habituales, algunos que pueden surgir en el aula y el bullying. Se describe en qué consiste el aprendizaje y servicio con el objetivo de desarrollar y fomentar las habilidades sociales de los alumnos a partir de 15 propuestas de actividades relacionadas con la convivencia para mejorar el propio autoconcepto y autoestima. Además, se han trabajado valores como la responsabilidad, la solidaridad, la empatía, el respeto, el compañerismo y la inclusión. El proyecto diseñado contempla su aplicación en cualquier centro educativo, y su posterior evaluación.

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Materias (TEE):
educación cívica; educación social; solución de conflictos; violencia; relaciones interpersonales; ambiente escolar; aprendizaje por experiencia; método activo; cooperación; enseñanza primaria
Otras Materias:
aprendizaje-servicio; acoso escolar
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