Educación matemática en países hispanohablantes : evolución de su documentación de acceso abierto

Abstract

Se estudia la evolucio¿n de la Educacio¿n Matema¿tica en pai¿ses de habla hispana. Se analiza el contenido de documentos de acceso abierto a partir de categori¿as que emergen de una taxonomi¿a de te¿rminos clave especi¿fica para la disciplina. Se determina el comportamiento diacro¿nico de la documentacio¿n y su especialidad tema¿tica en relacio¿n con niveles educativos, contenido matema¿tico y nociones pedago¿gicas. Los resultados evidencian el crecimiento exponencial de la produccio¿n documental. La especialidad tema¿tica esta¿ en el ti¿tulo de grado y en las nociones pedago¿gicas aprendizaje, ensen¿anza y aula. En su mayori¿a, las proporciones con las que se tratan los temas son series temporales estacionarias.