Rediscovering Wonder in Education : Foundations, Approaching Methods, Feelings

Abstract

Se examina la relación entre la educación y el asombro desde una perspectiva pedagógica que promueve la educabilidad humana y la capacidad de cada persona para lograr la plena realización de sí misma. Se considera el potencial de cada persona para expresarse y desarrollar plenamente su ser cuando se acerca a la realidad de forma estimulante y original. El asombro promueve la capacidad para hacer preguntas y preocuparse por la realidad, refleja las preguntas, las dificultades y la desorientación características de la vida contemporánea y reclama que la persona sea capaz de redescubrir el gusto por el pensamiento crítico y la sensibilidad hacia el bien. Se estudia la diferencia entre el componente cognitivo de la admiración y el asombro como sentimiento moral, esencial para educar y mantener una relación personal con la realidad, con uno mismo y con otros.