Niños maltratados : el papel del profesorado y del contexto educativo

dc.contributor.author	Gil, Ana	spa
dc.contributor.author	Valdecantos, Rosario	spa
dc.date.issued	2001	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/21417
dc.description.abstract	Los profesores de los centros educativos pueden desempeñar un papel muy importante en la detección y la actuación ante el maltrato infantil. No pueden quedarse al margen del problema porque, para algunos niños, son la única oportunidad de que las cosas cambien en su vida.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de infantil. 2001,n. 1, noviembre-diciembre ; p. 40-52	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	niño maltratado	spa
dc.subject	violencia	spa
dc.subject	rol del profesor	spa
dc.subject	sociología de la educación	spa
dc.title	Niños maltratados : el papel del profesorado y del contexto educativo	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.location	Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Infantil	spa
dc.title.journal	Aula de infantil	spa

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