Reconstrucción del proceso de elaboración de la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza : actores, proyectos y disputas ideológicas : Chile, 1973¿1990

Abstract

Se analizan los principales debates, proyectos y conflictos presentados en el proceso de la elaboración de la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) durante el período de la Dictadura Cívico Militar chilena (1973-1990). En aquel período el sistema educativo nacional fue escenario de transformaciones estructurales, mediante la introducción de lógicas de mercado en las instituciones de educación escolar y superior. Estas iniciativas respondieron a las decisiones determinadas por distintos actores civiles y militares, quienes promovieron la irrupción de principios de mercado en educación. Esta investigación expone un análisis de las propuestas y líneas de acción de los diversos actores civiles y militares involucrados en el marco de la discusión de la LOCE, a partir del examen de las actas relativas a educación de las sesiones de la Junta Militar, de la Comisión de Estudios de la Nueva Constitución Política de la República de Chile, del Consejo de Estado, de la Comisión de Estudios de las Leyes Orgánicas Constitucionales, y de la Comisión Conjunta de la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza.