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Correspondencia interescolar

dc.contributor.authorFernández Chacón, Anaspa
dc.date.issued2003spa
dc.identifier.citationp. 19spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/21286
dc.description.abstractExperiencia llevada a cabo entre niñas y niños de educación infantil de los colegios de Lousame y Ames en A Coruña se cuentan sus experiencias, sus problemas, sus alegrías a través de la correspondencia Interescolar. Un trabajo con el que mejoran sus conocimientos acerca de las propiedades del sistema de escritura y de la carta como tipo de texto.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de infantil. 2001, n. 3, septiembre-octubre ; p. 15-19spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectalfabetizaciónspa
dc.subjectafición a la lecturaspa
dc.subjectlecturaspa
dc.subjectescrituraspa
dc.subjecttrabajo en equipospa
dc.subjectpsicologíaspa
dc.subjecteducación de la primera infanciaspa
dc.subjectinfanciaspa
dc.subjectaprendizajespa
dc.subjectmetodologíaspa
dc.titleCorrespondencia interescolarspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.title.journalAula de infantilspa


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