La evaluación de ciencias de la naturaleza en la educación secundaria obligatoria

Nieda Oterino, Juana; Cañas, Ana; Martín Díaz, María Jesús

dc.contributor.author	Nieda Oterino, Juana	spa
dc.contributor.author	Cañas, Ana	spa
dc.contributor.author	Martín Díaz, María Jesús	spa
dc.date.issued	2003	spa
dc.identifier.citation	p. 49	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/21240
dc.description	resumen literal de la revista	spa
dc.description.abstract	El estudio realizado trata de la elaboración de pruebas para evaluar el aprendizaje de los alumnos y alumnas de 12, 14 y 16 años en el área de ciencias de la naturaleza y de los resultados obtenidos a lo largo del periodo 1998 a 2001. La primera parte describe el proceso de elaboración de las pruebas y sus características y la segunda parte presenta los resultados generales obtenidos y otros más concretos referidos a las actividades de evaluación de cada bloque temático y a los distintos tipos de contenidos.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2003, n. 37, julio-septiembre ; p. 41-49	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	enseñanza secundaria	spa
dc.subject	resultado de investigación	spa
dc.subject	ciencias de la naturaleza	spa
dc.subject	evaluación	spa
dc.subject	aprendizaje	spa
dc.title	La evaluación de ciencias de la naturaleza en la educación secundaria obligatoria	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Usuarios en general	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	Alambique : didáctica de las ciencias experimentales	spa

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