| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.citation | p. 43-44 | spa |
| dc.identifier.uri | https://www.euskadi.eus/contenidos/documentacion/inn_doc_lider_dir_escolares/eu_def/adjuntos/200013e_Pub_EJ_guia_pec_e.pdf | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/212105 | |
| dc.description | Existe una versión en español, con el título "Guía para la elaboración del Proyecto Educativo de Centro" | spa |
| dc.description.abstract | Se pretende ayudar y orientar en el proceso de elaboración o actualización del Proyecto Educativo de Centro (PEC). Se presenta el marco teórico que define y explica cada elemento del PEC así como los aspectos a tener en cuenta para cada apartado. También se muestran ejemplos reales que pueden orientar y ayudar en la tarea. En una segunda parte, se ofrecen herramientas y plantillas que, una vez adecuadas a las características de cada centro, buscan facilitar la elaboración del PEC. | spa |
| dc.format.extent | 108 p. : gráf. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.language.iso | eus | spa |
| dc.publisher | Vitoria-Gasteiz : Gobierno Vasco, Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura, 2014 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | proyecto educativo de centro | spa |
| dc.subject | objetivo de enseñanza | spa |
| dc.subject | principios de educación | spa |
| dc.subject | desarrollo de programas de estudios | spa |
| dc.title | Ikastetxearen Hezkuntza Proiektua egiteko gida | eus |
| dc.type | Guía o manual | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Recursos | spa |
| dc.contributor.authorcorp | Gobierno Vasco. Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
