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El objeto formal de la didáctica

dc.contributor.authorRodríguez Pérez, Antonio
dc.date.issued1991
dc.identifier.citationp. 114spa
dc.identifier.issn0214-3402 (papel)spa
dc.identifier.issn2174-0925 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/3254spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/211568
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractDentro de las Ciencias de la Educación, la Didáctica ocupa un espacio que no puede ser cubierto por las demás; de lo contraría tendría que eliminarse como saber. Una ciencia puede compartir su materia de investigación con otras ciencias, pero no puede compartir el punto de vista de la investigación.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula : revista de pedagogía de la Universidad de Salamanca. 1991, v. 4 ; p. 105-114spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectciencias de la educaciónspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectinvestigaciónspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectpedagogía especialspa
dc.titleEl objeto formal de la didácticaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalAula : revista de pedagogía de la Universidad de Salamancaspa
dc.identifier.doi10.14201/3254spa


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Nombre:
RODRÍGUEZ.pdf
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1.338Mb
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