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Valores, actitudes y habilidades en la educación para la salud
dc.contributor.author | Escámez Sánchez, Juan | spa |
dc.date.issued | 2002 | spa |
dc.identifier.citation | p. 58 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/21110 | |
dc.identifier.uri | http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/363/315 | spa |
dc.description | Resumen tomado de la revista | spa |
dc.description.abstract | Se presenta el tema de la educación sanitaria partiendo de la concepción de la salud como 'la capacidad de realizar el propio potencial personal y responder positivamente a los retos del ambiente'. La adquisición por los estudiantes de competencias en valores, actitudes y habilidades que hagan operativa tal capacidad es una de las funciones de la educación para la salud. Los valores que se proponen al aprendizaje de los estudiantes son: la dignidad humana, la responsabilidad y la solidaridad. Entre las actitudes: la autenticidad, la fortaleza de la voluntad, la autoestima, la calidad de vida, el cuidado del otro, el desarrollo sostenible, la conservación de la naturaleza y la austeridad. Entre las habilidades: el autocontrol, las referidas al diálogo y ponerse en lugar del otro. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación. 2002, n. 4 ; p. 41-59 | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | |
dc.subject | educación sanitaria | spa |
dc.subject | valor | spa |
dc.subject | actitud | spa |
dc.subject | habilidad | spa |
dc.title | Valores, actitudes y habilidades en la educación para la salud | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Usuarios en general | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
dc.title.journal | Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación | spa |