Las tecnologías de la información y la comunicación en la vida y la educación de los adolescentes

Abstract

Se presenta una tesis cuyo principal objetivo era obtener una visión representativa de la influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la vida de los alumnos de los cuatro cursos de la ESO y de 1º de Bachillerato de la Comunidad Autónoma de Cantabria. Otro de los objetivos fue, realizar un diseño en el que la muestra representase adecuadamente a la población de la que se obtenían los datos, lo que permitía poder generalizar los resultados obtenidos a la población de Cantabria de características similares a la de los alumnos de la muestra. En este sentido se zonificó Cantabria en siete Áreas Educativas y se determinaron tanto el número y tipo de centros necesario en cada una de las Áreas Educativas, así como, el número de aulas y de alumnos. El procedimiento de selección de la muestra siguió dos fases: en la primera, se realizó un muestreo por estratos, y en la segunda, un muestreo por conglomerados. Tras un estudio piloto, se desarrolló una encuesta de tipo muestral, descriptiva y explicativa, y transversal. Se aplicó a una muestra de 2371 estudiantes. La metodología empleada, fue una modalidad de investigación cuantitativa sin intervención, transversal, empírica y no experimental. Con el fin de comprobar las hipótesis se planteó un estudio descriptivo y ex post facto. Por una parte, se realizó un análisis descriptivo con el que se aportan datos que resultan ilustrativos sobre aspectos relacionados con: televisión, ordenador, Internet, smartphone, WhatsApp, videojuegos, redes sociales, rendimiento académico, diferencias por sexo, por áreas educativas, etc. Por otra parte, para conocer si las diferencias encontradas entre las variables eran o no significativas el estadístico elegido fue la prueba chi-cuadrado. Se aportan datos de interés, representativos, y significativos, análisis, planteamientos científicos, argumentos y puntos de vista amplios para conocer y poder reflexionar, sobre la influencia de las TIC, en diferentes aspectos relevantes de la vida de estos alumnos