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Exploring history and memory through autobiographical memory
| dc.contributor.author | Goodson, Ivor F. | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.citation | Bibliografía a pie de página | spa |
| dc.identifier.issn | 2444-0043 (electrónico) | spa |
| dc.identifier.uri | http://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/13350 | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/210695 | |
| dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
| dc.description | Título, resumen y palabras clave en español e inglés | spa |
| dc.description | Monográfico con el título: El profesorado : homenaje a Julio Ruiz Berrio | spa |
| dc.description.abstract | Se reconsidera el papel de la memoria autobiográfica como un lugar de construcción narrativa. Lejos de constituir un lugar de abundante recuerdo retrospectivo, esta memoria autobiográfica es un lugar de recapitulación y reconstrucción activas. Se ofrecen ejemplos de cómo se entremezclan historia y memoria. Se recurren también a anécdotas autobiográficas del autor para explorar los deseos que cimientan la reconstrucción histórica en el trabajo de la memoria autobiográfica. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | eng | spa |
| dc.relation.ispartof | Historia y memoria de la educación : HMe. 2015, n. 1, p. 263-285 | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | memoria | spa |
| dc.subject | historias de vida | spa |
| dc.subject | biografía | spa |
| dc.subject | historia | spa |
| dc.title | Exploring history and memory through autobiographical memory | eng |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
| dc.title.journal | Historia y memoria de la educación : HMe | spa |
| dc.identifier.doi | 10.5944/hme.1.2015.13350 | spa |
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