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dc.contributor.authorGauthier, Pierre-Louis
dc.date.issued1995
dc.identifier.citationBibliografía a pie de páginaspa
dc.identifier.issn0214-3402 (papel)spa
dc.identifier.issn2174-0925 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/3378spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/209974
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo y resumen en español y en inglésspa
dc.description.abstractEn toda Europa Occidental la educación está garantizada según normas idénticas. Estructuras administrativas y políticas enmarcan firmemente los sistemas educativos. Sin embargo, en los albores del nuevo siglo se anuncian cambios ligados a la mundialización de los intercambios, de la cultura, de los conocimientos. Los movimientos de población aportan su parte de nuevos interrogantes. Debido a la mundialización de la economía, ésta juega un papel creciente en la evaluación de los sistemas educativos y en la toma de decisiones. Los poderes públicos tienden a redefinir su papel y su lugar en la educación. En el corazón de esta organización, el enseñante se interroga...spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula : revista de pedagogía de la Universidad de Salamanca. 1995, v. 7 ; p. 79-84spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectsistema educativospa
dc.subjecteconomía de la educaciónspa
dc.subjectpolítica de la educaciónspa
dc.subjectEuropa Occidentalspa
dc.subjectadministración educativaspa
dc.titleLa educación en Europa en la perspectiva del siglo XXIspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalAula : revista de pedagogía de la Universidad de Salamancaspa
dc.identifier.doi10.14201/3378spa


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