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dc.contributor.authorBanderas Navarro, Néstor
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationp. 55-56spa
dc.identifier.issn1133-9810spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/209968
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presenta una propuesta para la clase de historia de 4.º de ESO o la de historia de España de 2.º de bachillerato a partir de la película La trinchera infinita. En ella se abordan, mediante un trabajo en equipo, diferentes aspectos de la dictadura franquista que se pueden observar en esta obra cinematográfica, así como un ejercicio individual de empatía histórica en el que el alumnado deberá desarrollar la visión de uno de los personajes.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2021, n. 103, abril-junio ; p. 51-56spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecthistoria contemporáneaspa
dc.subjectEspañaspa
dc.subjectfilm educativospa
dc.subjectelaboración de medios de enseñanzaspa
dc.subjectsentido críticospa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subject.otherESOspa
dc.subject.otherbachilleratospa
dc.subject.otherFranquismo (1939-1975)spa
dc.titleCine en el aula de historia : La trinchera infinitaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaspa


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