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dc.contributor.authorMartín Rubio, Christian Héctor
dc.date.issued2021
dc.identifier.issn2014-4784 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/209425
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLa suspensión de las clases debido a la COVID-19 supuso una realidad educativa en la que los instrumentos de evaluación cotidianos eran difíciles de aplicar. Una de las soluciones desarrolladas fue hacerles llegar esas prácticas sin que todas las personas tuvieran la misma. Por ello, se presenta una de esas formas, la generación de pruebas aleatorias.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofUno : revista de didáctica de las matemáticas. 2021, n. 91 ; p. 79-80spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmatemáticasspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.titleMateriales a examen : generación de pruebas aleatoriasspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalUno : revista de didáctica de las matemáticasspa


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