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dc.date.issued2017
dc.identifier.isbn978-92-3-300061-2spa
dc.identifier.urihttps://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000249129spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/209366
dc.descriptionResumen basado en la publicaciónspa
dc.descriptionPublicado también en francés, inglés y árabespa
dc.description.abstractLos docentes tienen un enorme potencial para introducir cambios en la sociedad. Influyen en la vida de sus alumnos, ayudándolos a forjar opiniones y actitudes respecto al mundo y alimentan su potencial y sus capacidades. Se pretende que el profesorado conozca la educación para la ciudadanía mundial (ECM) y la educación para el desarrollo sostenible (EDS). Propone a los docentes de secundaria ideas y actividades para ayudar a los estudiantes a convertirse en ciudadanos del mundo y actores del desarrollo sostenible. Esta guía se inspira en los debates y las actividades de las casi 1.100 personas de 104 países (coordinadores nacionales de la redPEA, directores de escuelas, docentes, estudiantes y expertos) que participaron en 2014 y 2015 en la plataforma de colaboración de la redPEA en acción: Ciudadanos del mundo conectados para el desarrollo sostenible con actividades e iniciativas conexas.spa
dc.format.extent31 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumFolletospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherParís : UNESCO, 2017spa
dc.rightsAtribución-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/*
dc.subjectprotección del medio ambientespa
dc.subjecteducación cívicaspa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subjecteducación socialspa
dc.subjecteducación globalspa
dc.subjectparticipación del ciudadanospa
dc.subjectlibro del profesorspa
dc.titleEscuelas en acción : ciudadanos del mundo para el desarrollo sostenible : guía para el profesoradospa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.contributor.authorcorpUNESCOspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa


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