Cómo (re)conocemos los aprendizajes del alumnado : contexto de números racionales

Zakaryan, Diana; Ribeiro, Miguel

dc.contributor.author	Zakaryan, Diana
dc.contributor.author	Ribeiro, Miguel
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	p. 51	spa
dc.identifier.issn	2014-4784 (electrónico)	spa
dc.identifier.uri	https://www.grao.com/es/producto/como-reconocemos-los-aprendizajes-del-alumnado-un08999449	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11162/208493
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description.abstract	Se pretende problematizar las especificidades del conocimiento del docente de matemáticas para reconocer los aprendizajes de sus alumnos y alumnas. La discusión y reflexión se basan en los resultados empíricos de un estudio de caso con una profesora de matemáticas de 8º grado de una escuela chilena, en el tópico de números racionales.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2020, n. 89 ; p. 45-51	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	matemáticas	spa
dc.subject	didáctica	spa
dc.subject	número	spa
dc.subject	formación de profesores	spa
dc.subject	estudio de casos	spa
dc.title	Cómo (re)conocemos los aprendizajes del alumnado : contexto de números racionales	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.educationLevel	Educación Superior	spa
dc.title.journal	Uno : revista de didáctica de las matemáticas	spa

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