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Cómo recuerdan los estudiantes a sus profesores de matemáticas

dc.contributor.authorZakaryan, Diana
dc.contributor.authorContreras González, Luis Carlos
dc.contributor.authorCarrillo Yáñez, José
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationp. 46-47spa
dc.identifier.issn2340-714X (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://thales.cica.es/epsilon/?q=content/epsilon-n%C2%BA-84-a%C3%B1o-2013-volumen-30-2spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/208487
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presentan los resultados de un estudio realizado con estudiantes del último curso de Educación Secundaria Obligatoria en un IES de Huelva. A través del análisis cualitativo de la información, obtenida mediante diferentes instrumentos de recogida de datos (grupo de discusión, historias de vida, cuestionarios), se ha tratado de comprender y describir cómo los estudiantes recuerdan a sus profesores de matemáticas que han tenido durante sus estudios en la ESO.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEpsilon. 2013, v. II, n. 84, segundo cuatrimestre ; p. 41-48spa
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectmatemáticasspa
dc.subjectprofesorspa
dc.subjectestudio de casosspa
dc.subjectrecuerdospa
dc.subjectalumnospa
dc.subject.otherESOspa
dc.titleCómo recuerdan los estudiantes a sus profesores de matemáticasspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalEpsilonspa


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