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Aportaciones de la neurociencia al aprendizaje y tratamiento educativo de la lectura
| dc.contributor.author | López Escribano, Carmen | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.identifier.citation | p. 76-78 | spa |
| dc.identifier.issn | 0214-3402 (papel) | spa |
| dc.identifier.issn | 2174-0925 (electrónico) | spa |
| dc.identifier.uri | https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/8942 | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/208484 | |
| dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
| dc.description | Título, resumen y palabras clave en español y en inglés | spa |
| dc.description | Número monográfico con el título: ``Cerebro, Aprendizaje y Educación¿¿ | spa |
| dc.description.abstract | Qué sucede en el cerebro durante la lectura y cómo la comprensión del cerebro puede informarnos sobre métodos educativos para enseñar a leer y remediar las dificultades de lectura son las principales cuestiones que examina este artículo. Los recientes avances en neurociencia están abriendo nuevas direcciones en el diagnóstico e intervención de las dificultades lectoras. Entre estos avances se encuentran la identificación temprana de potenciales problemas de lectura, a través de eficientes herramientas diagnósticas que pueden predecir con cierta fiabilidad resultados posteriores en la lectura; la intervención temprana dirigida hacia habilidades críticas del procesamiento lector; y la necesidad de estimular todas las funciones implicadas en la lectura. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Aula : revista de pedagogía de la Universidad de Salamanca. 2009, v. 15 ; p. 47-78 | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | lectura | spa |
| dc.subject | dificultad para la lectura | spa |
| dc.subject | cerebro | spa |
| dc.subject | método de enseñanza | spa |
| dc.subject | investigación | spa |
| dc.subject.other | neurociencia | spa |
| dc.title | Aportaciones de la neurociencia al aprendizaje y tratamiento educativo de la lectura | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
| dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
| dc.title.journal | Aula : revista de pedagogía de la Universidad de Salamanca | spa |
| dc.identifier.doi | 10.14201/8942 | spa |
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