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Diez principios de un modelo innovador para la universidad del siglo XXI : el campus educativo

dc.contributor.authorCampos Calvo-Sotelo, Pablo
dc.date.issued2010
dc.identifier.citationp. 199-200spa
dc.identifier.issn0214-3402 (papel)spa
dc.identifier.issn2174-0925 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/7441spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/208405
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésspa
dc.description.abstractSe ofrece una propuesta innovadora de organización espacial para las universidades del siglo XXI. El espacio es una categoría central del proceso de aprendizaje, también en la educación superior. Por ello se proponen y sugieren ideas novedosas de organización del espacio universitario, atendiendo a las nuevas demandas docentes de la universidad del siglo XXI, en particular a la hora de diseñar nuevos campus.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula : revista de pedagogía de la Universidad de Salamanca. 2010, v. 16 ; p. 187-200spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectdistribución del espaciospa
dc.subjectuniversidadspa
dc.subjectcampusspa
dc.subjectinnovaciónspa
dc.subjectcentro de enseñanzaspa
dc.titleDiez principios de un modelo innovador para la universidad del siglo XXI : el campus educativospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalAula : revista de pedagogía de la Universidad de Salamancaspa
dc.identifier.doi10.14201/7441spa


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