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dc.contributor.advisorFernández Hawrylak, María
dc.contributor.authorLópez Perea, Eva María
dc.contributor.otherUniversidad de Burgos. Facultad de Educación, Departamento de Ciencias de la Educaciónspa
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 276-289spa
dc.identifier.urihttps://riubu.ubu.es/handle/10259/5172spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/207807
dc.descriptionResumen y palabras clave en portugués, español e inglésspa
dc.descriptionResumen basado en el de RIUBUspa
dc.descriptionEmbargado hasta: 30 de septiembre de 2024spa
dc.description.abstractLa gestión de calidad en las organizaciones sociales, como es el caso de las ludotecas, se apoya en un conjunto de factores: el liderazgo, la planificación de la calidad, la gestión de los recursos humanos, la gestión de los procesos, la participación de los usuarios de los servicios y la mejora continua. Cuando se habla de calidad en este tipo de instituciones socio comunitarias, se deben basar en la satisfacción de los diferentes implicados, y en el equilibrio entre expectativas y percepciones de cada grupo (niños, familias y profesionales). Es necesario configurar una guía de indicadores de calidad centrada en fomentar la participación familiar en las ludotecas, ante la necesidad de reforzar la actividad pedagógica y enmarcarla en una acción coherente e integral para intentar defender instituciones que brinden al niño oportunidades para la materialización del derecho al juego.spa
dc.format.extent293 p. : graf. + CD anexospa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectcentro de juegosspa
dc.subjectludotecaspa
dc.subjectparticipación de los padresspa
dc.subjectgestiónspa
dc.subjectorganizaciónspa
dc.subjectservicio socialspa
dc.titleDiseño y validación de una guía de indicadores centrada en fomentar la participación familiar en las ludotecasspa
dc.typeTesis doctoralspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.audienceFamiliasspa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.doi10.36443/10259/5172spa


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