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Thales de Mileto y la medición de las pirámides de Egipto
dc.contributor.author | Quirós Bajo, Elisa | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.identifier.citation | p. 131 | spa |
dc.identifier.issn | 2340-714X (electrónico) | spa |
dc.identifier.uri | https://thales.cica.es/epsilon/?q=content/epsilon-n%C2%BA-77-a%C3%B1o-2011-volumen-28-1 | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/207769 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se presenta una actividad que consiste en descubrir, al igual que hizo Thales, cómo calcular la atura de las pirámides de Egipto. Para ello se leerá la historia que desvela cuál fue el método que Thales utilizó y se tratará de entenderlo y aplicarlo. Se pretende introducir el teorema de Thales utilizando la historia de la matemática como un recurso didáctico. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Epsilon. 2011, v. I, n. 77, primer cuatrimestre ; p. 127-131 | spa |
dc.rights | Attribution 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
dc.subject | historia antigua | spa |
dc.subject | matemáticas | spa |
dc.subject | actividades escolares | spa |
dc.subject | didáctica | spa |
dc.subject | Egipto | spa |
dc.title | Thales de Mileto y la medición de las pirámides de Egipto | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Alumnado | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.title.journal | Epsilon | spa |