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El cuento tradicional y su percepción actual

URI:
https://hdl.handle.net/11162/207012
Texto completo:
https://cesdonbosco.com/wp-conte ...
Ver/Abrir
Cuento.pdf (188.4Kb)
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
Artículo de revista
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Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Cañadas García, Teresa
Fecha:
2020
Publicado en:
Educación y futuro : revista de investigación aplicada y experiencias educativas. 2020, n. 42, abril ; p. 15-36
Resumen:

Se analiza el concepto de cuento tradicional y, a partir de él, se hace una revisión de la manera en que se presenta hoy en día. Fundamentalmente se tendrán en cuenta los aspectos relacionados con el cambio de parámetros en su forma de transmisión y en su contenido, prestando especial atención a los procesos de reelaboración que, en numerosas ocasiones, han sufrido los cuentos. Se pretende ofrecer a los (futuros) maestros los conocimientos básicos sobre el cuento tradicional y sus diversas variantes actuales para que puedan reflexionar acerca de cómo trabajar con ellos en las aulas.

Se analiza el concepto de cuento tradicional y, a partir de él, se hace una revisión de la manera en que se presenta hoy en día. Fundamentalmente se tendrán en cuenta los aspectos relacionados con el cambio de parámetros en su forma de transmisión y en su contenido, prestando especial atención a los procesos de reelaboración que, en numerosas ocasiones, han sufrido los cuentos. Se pretende ofrecer a los (futuros) maestros los conocimientos básicos sobre el cuento tradicional y sus diversas variantes actuales para que puedan reflexionar acerca de cómo trabajar con ellos en las aulas.

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Materias (TEE):
cuento; lectura; literatura infantil y juvenil; nuevas tecnologías; estudiante para profesor
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