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Diferencias individuales en AICLE : personalidad y logro académico

dc.contributor.advisorAlejo González, Rafael
dc.contributor.authorMacías Valverde, Antonio Eduardo
dc.contributor.otherUniversidad de Extremadura. Facultad de Educación; Campus Universitario. Avda. de Elvas, s/n; 06006 Badajoz; Tel. +34924289501; Fax +34924270214; secretaria_educ@unex.es; https://www.unex.es/conoce-la-uex/centros/educacionspa
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 61-72spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10662/5041spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/205539
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.description.abstractEstudio que presenta algunas características individuales y los resultados académicos de un grupo de alumnos y alumnas de Educación Primaria que estudian asignaturas científicas y arte a través de una metodología AICLE. Se cuestiona de qué manera las diferencias individuales (la personalidad, la disposición para comunicarse y la aptitud para los idiomas) afectan al desempeño educativo. Se llevó a cabo un estudio en alumnado de 9 y 10 años de un colegio bilingüe de Educación Infantil y Primaria de Badajoz. Se utilizó el cuestionario EPQ-R adaptado de su traducción al castellano, el expediente académico del segundo trimestre y la entrevista oral con el docente. Entre los resultados se observa la relación directamente proporcional entre la extroversión y las notas de la asignatura de inglés, y la relación entre la disposición para comunicarse y la aptitud para los idiomas con las notas de AICLE y de inglésspa
dc.format.extent74 p.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectenseñanza bilingüespa
dc.subjectcaracterísticas individualesspa
dc.subjectaprendizaje de lenguasspa
dc.subject.otherAprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE)spa
dc.titleDiferencias individuales en AICLE : personalidad y logro académicospa
dc.typeTrabajo fin de másterspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa


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Nombre:
TFMUEX_2016_Macias_Valverde.pdf
Tamaño:
1.780Mb
Formato:
PDF
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