Evaluación del color en materiales multimedia : una experiencia con eye tracking.

Abstract

Se muestra el uso de una técnica de evaluación de materiales educativos novedosa: la técnica de eye tracking. Para mostrar un caso de aplicación de esta técnica de evaluación se realizó una experiencia en la cual fue incluido un dispositivo de seguimiento de la mirada en el proceso de recogida de datos. En el experimento se mostró una presentación con información en blanco y negro, frente a otra en la que se hace uso del color. Una vez analizados los datos se concluyó que se realiza un aprendizaje más eficiente cuando señalamos algunas áreas de interés con colorido que permiten resaltar aquellas zonas en las que se quiere que los niños centren su atención. Frente a otros estudios que pueden llegar a esta misma conclusión, el empleo de técnicas de seguimiento ocular proporciona una forma de validar de forma objetiva, cuantitativa y fisiológica dicho resultado.

Es mostra l'ús d'una tècnica d'avaluació de materials educatius nova: la tècnica d¿eye tracking. Per mostrar un cas d'aplicació d'aquesta tècnica d'avaluació es va realitzar una experiència en la qual va ser inclòs un dispositiu de seguiment de la mirada en el procés de recollida de dades. En l'experiment es va mostrar una presentació amb informació en blanc i negre, enfront d'una altra en la qual es fa ús del color. Un cop analitzades les dades es va concloure que es realitza un aprenentatge més eficient quan assenyalam algunes àrees d'interès amb colorit que permeten ressaltar aquelles zones en què es vol que els nins centrin la seva atenció. Davant d'altres estudis que poden arribar a aquesta mateixa conclusió, l'ús de tècniques de seguiment ocular proporciona una forma de validar de forma objectiva, quantitativa i fisiològica dit resultat.