La novela histórica como herramienta didáctica para la enseñanza de la literatura latina (oratoria) en 2º de Bachillerato

Abstract

El autor desarrolla una propuesta didáctica para estudiar la oratoria romana de una manera activa y participativa en un aula de latín de 2º de Bachillerato, donde la literatura latina es un contenido obligatorio de la materia, tal y como se recoge en el BOE del 3 de enero de 2015 acerca de la Ley orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE). Utiliza para ello ¿La suerte de Venus¿ de Steven Saylor, en la que se recrea el proceso judicial contra Marco Celio. Estudia las características de este género literario en la Antigua Roma a través del análisis del texto novelado, y pone después en práctica los conocimientos adquiridos con una recreación de este juicio. El resultado que presenta fue excepcionalmente positivo en la mayoría de sus aspectos: se pudo cumplir con el cronograma inicialmente planteado, las alumnas aprendieron y, lo que es todavía más complicado de conseguir, disfrutaron haciéndolo ¿muestra de ello son los discursos que sirvieron como cénit a todo este proceso de estudio, tal y como dejaron reflejado en las evaluaciones finales.