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dc.contributor.advisorHortigüela Alcalá, David
dc.contributor.authorAtxa Cancel, Harritxu de
dc.contributor.otherUniversidad de Burgos. Facultad de Educación, Departamento de Didácticas Específicasspa
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 34-35spa
dc.identifier.urihttps://riubu.ubu.es/handle/10259/4985spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/205330
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presenta un proyecto educativo centrado en la expresión corporal y otros ámbitos artísticos como medio hacia la inclusión. Se basa en la coordinación entre distintas áreas (Educación Física, Lengua y Literatura, Educación Musical y Educación Plástica) para promover una representación escénica de teatro musical. Se proponen un total de 28 sesiones en las que se unen elementos de expresión corporal (danza y dramatización), música (proyección de voz y composición), artes visuales y escritura. De esta manera, se busca el desarrollo integral del alumnado, la cohesión y el trabajo en equipo. Asimismo, se ha tenido en cuenta la teoría de Inteligencias Múltiples en la elaboración de instrumentos de recogida de información y evaluación, así como para el planteamiento de algunas actividades.spa
dc.format.extent46 p. : graf.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumFolletospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectexpresión corporalspa
dc.subjectinterdisciplinariedadspa
dc.subjectteatro escolarspa
dc.subjecttrabajo en equipospa
dc.subjectmúsicaspa
dc.subjectintegración escolarspa
dc.titleTeatro musical : proyecto artístico para la inclusión en Educación Primariaspa
dc.typeTrabajo fin de gradospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.doi10259/4985spa


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