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dc.contributor.advisorGoicoechea Gómez, María de las Nieves
dc.contributor.authorVicario del Campo, Andrés
dc.contributor.otherUniversidad de Burgos. Facultad de Educación, Departamento de Didácticas Específicasspa
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 40-41spa
dc.identifier.urihttps://riubu.ubu.es/handle/10259/4986spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/205329
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe realiza una propuesta de intervención educativa consistente en el diseño y utilización de un blog que ayude a mejorar las competencias comunicativas de la Lengua Francesa en los cursos de 5º y 6º de Educación Primaria. Primeramente, se realizará una aproximación conceptual sobre las características de las TIC en Educación y, más concretamente, en la enseñanza de una Lengua Extranjera. A partir de este análisis, se presentará un proyecto desarrollado en el C.E.I.P. Los Vadillos de Burgos, describiendo los recursos y herramientas empleadas, los pasos seguidos y la evaluación de la propuesta. Finalmente, se expondrán los resultados y conclusiones de la experiencia, destacando los logros y limitaciones.spa
dc.format.extent53 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectlengua francesaspa
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.subject.otherblogspa
dc.titleCreación y utilización de un edublog en francés para 5º y 6º de Primariaspa
dc.typeTrabajo fin de gradospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.doi10259/4986spa


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