La vida cotidiana como aprendizaje y motivación para el estudio de la química

Abstract

Se esboza un estudio sobre la exigencia del profesorado por hacer atractiva la ciencia a un sector de población joven, a fin de que resulte familiar e incremente la inquietud por esta. Es por eso que adquiere una gran importancia la implementación paulatina en las aulas de nuevas metodologías que ayuden a tener una nueva visión, más concretamente para las materias de Ciencias. El objetivo de este estudio es proponer actividades relacionadas con la vida cotidiana, a través de las cuales se facilite a los alumnos la adquisición de competencias y conceptos de química, incrementando su interés y motivación hacia la misma, además de comprender cuál es su utilidad en nuestra sociedad.